Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Улицы моего села». Коллективная работа

Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Улицы моего села». Коллективная работа

Интеграция образовательных областей: ознакомление с окружающим, ФЭМП, изодеятельность.

Цель: расширяем представления детей об окружающем мире, развиваем стремление к познанию; закрепляем знания о геометрических фигурах; представление о величине предметов: высокий, низкий, большой, маленький. Упражнять в вырезывании по прямой, по косой, по кругу. Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточками, клеем. Воспитывать навыки коллективной работы. Вызывать удовольствие и радость от творчества.

Материал и оборудование:

цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, подставки под кисточки, клеёнки, салфетки, лист ватмана.

Ход НОД:

 -Ребята, давайте вспомним названия улиц нашего села, а так же названия улиц на которых вы живете.

 -Дети: дают предположительные ответы.

 -А теперь скажите какие здания вы видели в нашем селе? Напомните, какой они были формы и размера, как располагались в пространстве? Какие важные детали у домов?

 -Дети: называют геометрические формы домов их размеры и детали.

 -Молодцы, дети! Вы много знаете, много помните, а значит наша работа получится замечательной!

 -А сейчас отгадайте загадку.

Строю  школы, строю бани, строю новые дома,

Строю целые деревни, даже строю города!

Строить нужно аккуратно, строить нужно на века,

Чтоб жилось в тепле, уюте, даже в сильные снега.

В своём деле я художник и над ленью победитель,

Догадались? я -…

Дети: Строитель

Короткий рассказ воспитателя о строительстве домов, о строительных материалах с демонстрацией картин.

Пальчиковая гимнастика «СТРОИТЕЛИ»

Мы строители, мы строим,

Много мы домов построим,

Много крыш и потолков,

Много окон, стен, полов,

Много комнат и дверей,

Лифтов, лестниц, этажей.

Будет у жильцов веселье

В новом доме новоселье!

 -А теперь приступим к нашей работе. Выбирайте необходимую вам цветную бумагу и «стройте» дома.

Вместе с детьми определить место для каждого дома в общей работе.

Придумываем, чем еще можно дополнить композицию (деревья, солнце, облака, машины), вместе с воспитателем находит им место в общей композиции.

Итог занятия

Завершается занятие рассматриванием картины. Совместно оценивается работа, каждый из детей удостаивается положительной оценкой.

Для последующей индивидуальной работы, уточнить у каждого ребенка, что получилось легко, а что трудно.

Коллективную работу поместить на стенд для демонстрации родителям и гостям группы.